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Un feu de camp que? crée.
tansy-quoi? Vin.pad.
le long de la route, quoi? tige
dans le feuillage-quoi? offre
des arbres, quoi? tige
marque quoi? im.pad

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haute tannerie le long des routes brûlées par des feux jaunes.

TP jaune
Feux de joie T.P.
Pizhmy I.P.

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Bien évasé. avec des feux de joie haute tansy le long de la route. Dans l. le village de rev. il y avait le premier citron. y marques.
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se transformer en hauts gardiens le long des routes. À l'ombre de leur compagnon de repos

ANIMAUX, CHAMPS, FORÊTS, ARBRES Identifiez les cas de mots: NEIGE, SUGROBES, KOROY Lequel de ces deux cas indique le sujet vers lequel l'action est dirigée?

Lire Déterminez le cas des noms avec la préposition et soulignez les noms sous la forme dative.

Le renard, rampant, à la polynie, a commencé, sur la glace, avec précaution, à Grey Shake, le cœur s’est arrêté, Fox, pour se rapprocher de l’eau, ne pourrait pas.

Faites trois phrases avec ces mots, écrivez-les et continuez le texte avec encore une phrase.

http://matematika.neznaka.ru/answer/1621278_zapylali-zeltymi-kostrami-vysokie-pizmy-vdol-dorogopredelit-padezi/

Présentation sur la classe de langue russe 4 "Minutes d'orthographe"

Centre de formation de la capitale
Moscou

Cours de recyclage

École primaire: nouvelles méthodes d'enseignement et technologies conformes au FEM

Cours de recyclage

Education préscolaire: appui méthodologique aux conditions de mise en œuvre du FEM

Description de la présentation pour les diapositives individuelles:

Lettre de mémoire. Bouleau blanc Sous ma fenêtre Recouverte de neige, De la même façon, argentée. Sur les branches moelleuses de la frontière de neige Les glands de la frange blanche ont fleuri. ProPowerPoint.Ru

Faites une phrase des mots et écrivez-les en insérant les lettres manquantes. Notre, collectionné, meta..tom, alors..y, kla. Sur, c'était, pa..azhirov, beaucoup, ne..un. Par, les voitures, sho..e, ont déménagé, kolo..a. ProPowerPoint.Ru

Ecrivez les noms de la 3ème déclinaison dans la forme initiale. La fenêtre sentait la fraîcheur du matin. Notre village était dans une zone boisée. Une tache d'encre s'est assombrie sur une nappe blanche. Jus de carotte très utile. Ses jambes tremblaient et tremblaient de fatigue. La forêt sentait l'humidité et les champignons. Un cavalier montait à cheval dans la steppe. Fraîcheur, relief, nappe, carottes, fatigue, humidité, steppe. ProPowerPoint.Ru

Lettre de mémoire. La forêt ressemble à une tour peinte, lilas, or, violette. Mur joyeux hétéroclite Il se dresse au-dessus de la clairière. Bouleaux sculptés jaunes brillent en bleu azur. ProPowerPoint.Ru

Écrivez, insérez les lettres manquantes et ouvrez les crochets.Pour manger le poisson, il faut monter à l'eau.. Le travail des gens unit. (Ne pas) enseigner izdel.yu - enseigner les travaux d'aiguille. Samedi au travail, en résurrection. Son produit iz.yana n'a pas. Pour manger du poisson, il faut grimper dans l'eau. Le travail du peuple unit. N'enseignez pas l'oisiveté - enseignez les travaux d'aiguille. Le samedi au travail, le dimanche pour le plaisir. Son produit n'a pas de défaut. ProPowerPoint.Ru

Lettre de mémoire. Scier les tempêtes de neige. Bullfinches aux bonhommes de neige Siffler une chanson. Une rivière enneigée, Dans une allée enneigée, des boules de neige sonnent, des bonhommes de neige sont en train d'être coupés ProPowerPoint.Ru

Associez chaque adjectif avec le sens opposé et écrivez-le avec le même nom: question difficile, forêt fréquente, argile dure, pont large, homme grand, vacances longues, soupe épaisse, boisson amère. ProPowerPoint.Ru

Ecrivez les mots en trois colonnes: masculin, féminin, neutre. Nature, soleil, imperméable, jeunesse, fenêtre, nuit, soupe, lait, camarade, santé, bagatelle, aide. Monsieur Cape, soupe, camarade. J.R. Sauvage, jeunesse, nuit, bagatelle, aide. S.R. Soleil, fenêtre, lait, santé. ProPowerPoint.Ru

Écrivez les mots dans le bon cas. Indiquez le cas et la déclinaison. Sur (branche, lilas) a chanté le rossignol. Sur (toit, maison) les moineaux ont sauté. L'avion a survolé (lac, village, forêt). Une clairière serpente le long d'un étroit sentier (ruban) jusqu'à la forêt (lisière). lac, village, toit de la forêt de la branche de la maison de ruban lilas meadow glade ProPowerPoint.Ru

Écrivez les mots dans deux colonnes, en fonction du type d’orthographe. S., l.yut, ob.yavlenie, vorob.i, ob.ёm, bez.yana, pod.ezd, varen.e, pogolov.e, p.ёt, pod.ёm, v.yuga. 1) Congrès, annonce, volume, escalier, annonce, ascenseur. 2) Versez, moineaux, singe, confiture, bétail, boisson, blizzard ProPowerPoint.Ru

Ecrivez les verbes, démontez-les, dans le cadre du discours. Les étoiles dorées se sont assoupies, le miroir du marigot a tremblé, la lumière sur les criques de la rivière a été éblouie et a rougi la grille du ciel. Slumber pl., Pr.v., 3 personnes. L'unité a frémi, pr., Unité Brezzhit pour 3 personnes, nv, unité Blush pour 3 personnes, nv, 3 personnes, ProPowerPoint.Ru

Écrivez, insérez les lettres manquantes. Soulignez l'orthographe. Tansy (en) long d.rog. (V) L.Sh. d.Trev, les premiers méthines de L. monmonic (de) sont apparus. Des feux de joie le long des routes ont brûlé. Les premières marques de citron sont apparues dans le feuillage des arbres. Pour les noms, déterminez la déclinaison et le cas de ProPowerPoint.Ru

Écrivez 1) - mots avec une voyelle non accentuée; 2) - avec une paire de consonnes; 3) - avec une consonne non prononcée. Honnête, timide, gaie, habile, consciencieuse, paresseuse, au bon naturel, oisive, douce, dure, véridique, rapide, compatissante, silencieuse, vaillante, désintéressée. 1) gai, paresseux, bon enfant, sincère, silencieux. 2) Timide, agile, doux, vif, rapide. 3) honnête, consciencieux, oisif, compatissant, vaillant, altruiste. ProPowerPoint.Ru

Ecrivez des adverbes, posez-leur des questions. Un mouton et un loup vivent mal. Facile à dire - difficile à faire. Ne lève pas le nez haut - tu vas trébucher. Pensez d'abord, puis faites-le. Vous ne pouvez pas sauter plus haut que vous-même. Mauvais (comment?), Facile (comment?), Difficile (comment?), Élevé (comment?), Premier (comment?), Ensuite (comment?), Plus élevé (comment?). ProPowerPoint.Ru

Écrivez en insérant les fins de noms manquantes. Déterminer la déclinaison des noms. Pour abattre., Par branche., Des arbres., Pour pristan., De mater., De tissé., Sans livres., Vers oeuvres., Par région, près de rivières., Lettre de grands-mères.. et et et et et et et et et et ProPowerPoint.Ru

Faites une phrase des mots, en changeant la forme du mot là où il est nécessaire. Rooks, in, bosquet, s'est installé, bouleau, bruyant. Des tours bruyantes s'installaient dans un bosquet de bouleaux. ProPowerPoint.Ru

Insérez les adverbes manquants. Ne rebute pas......... ce qui peut être fait............. réfléchis, puis parle. Il tire rarement, oui...... Prends bien soin de ta robe et honore.......... Dit à droite, et regarde........ Pour la bonne cause, debout...... Ne remettez pas à demain ce qui peut être fait aujourd'hui. Pensez d'abord, puis parlez. Tire rarement, mais justement. Occupe-toi de nouveau de la robe et honore-le dans sa jeunesse. Il parle à droite et regarde à gauche. Pour la bonne chose, soyez courageux. ProPowerPoint.Ru

Écrivez, insérez les lettres manquantes. Soulignez l'orthographe. Sr.di bushes z.lenykh, Aux rivières. srebrisoy Walking ol.nёnok - Telenochek p.tnisty. Il marche le long du bord. Dans le lion de Saint-Alexandre., Et il a vn snushki - Tout comme au village. Parmi les arbustes verts, Au bord de la rivière d'argent Randonnée à pied - Le mollet est vu. Il marche sur le bord Dans la forêt à ses côtés, Et il a des taches de rousseur - Juste comme une fille. ProPowerPoint.Ru

Écrivez, indiquez le cas des noms. La rivière commence par un filet. Dansez au son de quelqu'un d'autre. Au fur et à mesure que l'herbe poussera, beaucoup d'eau coulera. La vérité est plus chère que l'or. I.p. Rp Vp I.p. Rp I.p. Rp ProPowerPoint.Ru

Lettre de mémoire. Dans le désert de la forêt, dans le désert de la forêt Toujours à l'ombre et humide, Dans un ravin escarpé sous la montagne Un printemps de pierres frappe des pierres. ProPowerPoint.Ru

Écrivez des phrases complexes, soulignez la base. Le gel était fort, mais les enfants n'étaient pas froids. Le gel était fort, mais ne mordait pas. Les chasseurs ont chargé leurs armes et se sont préparés à tirer. Le chasseur a chargé son arme et un coup de feu a retenti. Les jeunes pousses ont froncé les sourcils et les fleurs se sont fanées. Les jeunes pousses sont ridées et fanées. ProPowerPoint.Ru

Écrivez, insérez les lettres manquantes et ouvrez les crochets. (Sur), fertiles, jours d’automne. La nuit, les flaques d’aile m.roz (on) commencent d’abord le.kom. Où pr.pali v.silye papillons? Certains ont volé à la grange. Là ils (derrière) P. Lzli dans d'anciennes machines à sous et (derrière) sont tombés. D'autres se sont abrités dans des tas de feuilles sèches. Les jours froids d'automne sont venus. La nuit, le givre recouvrait les flaques de la première glace. Où sont les drôles de papillons? Certains ont volé dans la grange. Là, ils ont rampé dans les fentes du mur et se sont endormis. D'autres se sont abrités dans des tas de feuilles sèches dans une clairière. ProPowerPoint.Ru

Ecrivez les mots du texte en deux colonnes: 1- mots avec une voyelle non accentuée: 2- mots avec la paire consonante. Il neige doucement. De légers flocons de neige sont tombés tranquillement sur le sol. Neige vêtue d'arbustes et d'arbustes moelleux. Il est bon de flâner dans la forêt en empruntant un sentier étroit. Des branches velues pendent sur le chemin. Il y a des souches dans les calottes de neige, comme des petits bûcherons d'un conte de fées. ProPowerPoint.Ru

Notez les phrases. Organiser les signes de ponctuation. Soulignez les bases. Les jours de fin d'automne sont plus courts. Les étourneaux ont déjà volé des hirondelles et des tourelles. Au petit matin, un gel léger régna, mais la rivière n'était pas encore gelée. La neige est tombée mais a vite fondu. L'hiver arrivait et la nature l'attendait. ProPowerPoint.Ru

Lettre de mémoire. Deux feuilles jaunes reposent sur une balançoire, et la balançoire se balance légèrement dans le vent. ProPowerPoint.Ru

Associez les noms avec les adjectifs appropriés avec les voyelles non prononcées et les adjectifs avec les noms avec les consonnes non prononcées Écrivain -......, ciel -....... cool,......, fleurs -......, chaud -......., personne -......., gai - ……, une heure - ……, forte - ……, rurale - …… ProPowerPoint.Ru

Ecrivez les noms de la 2ème déclinaison, déterminez leur cas, leur sexe. Dans le magasin, dans le bazar et dans le buffet, enfin, partout, où qu'ils soient, le vendeur vous accueille. Il vendra le kéfir à la vieille femme Et le sifflet à celui qui est méchant, Le ruban à la brillante petite fille Et le gâteau au fromage à celui qui est gros. Dans le magasin (Pp, mr.) Dans le bazar (Pp, mr.) Au buffet (Pp, mr.) Vendeur (Ip, mr.) ) Kéfir (VP, m.) Sifflet (VP, m.) Ozornik (Dp, m.) Tolstyak (Dp, m.) ProPowerPoint.Ru

Écrivez les mots en insérant les lettres manquantes. Démonter les mots par composition. Tsv. Tuschiy, uly. ka, sous. étoile rapide nok, sucer. ka mon royaume ka peu cue. ProPowerPoint.Ru

Lettre de mémoire. Se penchant sur la rivière, quelque chose chuchote une canne, un cercle autour des champs Un silence imbattable. ProPowerPoint.Ru

Ecrivez les mots du texte en deux colonnes: 1- mots avec une voyelle non accentuée: 2- mots avec la paire consonante. Les arbres de mitaines habillés de flocons de neige errent bien dans l'allée de forêt. des branches hirsutes pendent au-dessus du chemin. Il y a des forestiers neige légère neige légère chemin étroit chapeaux contes. ProPowerPoint.Ru

Ressources: T.N.Sitnikova “Développements Polurochny en 3ème classe de langue russe” MOSCOU “WAKO” 2014. http://propowerpoint.ru/shkolnaya-doska-shablon-powerpoint/ - Modèle de présentation ProPowerPoint.Ru

• Gorshkova Marina Leonidovna
• Écrire
• 374
• 15/02/2018

Numéro d'article: DB-1185978

ATTENTION À TOUS LES ENSEIGNANTS: conformément à la loi fédérale N273-FZ sur l'éducation dans la Fédération de Russie, l'activité pédagogique exige que l'enseignant dispose d'un système de connaissances spéciales dans le domaine de la formation et de l'éducation des enfants handicapés. Par conséquent, pour tous les enseignants est une formation avancée pertinente dans ce domaine!

Le cours à distance "Étudiants avec HVD: caractéristiques de l'organisation d'activités de formation conformément au FEM" du projet "Infurok" vous donne la possibilité de mettre vos connaissances en conformité avec les exigences de la loi et d'obtenir un certificat de formation avancée de l'échantillon établi (72 heures).

• 15/02/2018
• 199

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Déterminez les cas de tous les noms.
De hauts feux de joie jaunes le long de la route s’éteignirent, les premières marques de citron apparaissant dans le feuillage des arbres.
S'il vous plaît, sooo besoin ((

La question a été publiée le 19/01/2017 16:08:22

De grands feux de joie (nommés d'après pl.) Le long de la route (pp) sont apparus dans des feux jaunes (TV m. H. H.). Dans le feuillage (p. R) des arbres (r.p.) est apparu premières marques de citron (im.).

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Déterminez les cas de tous les noms.
De hauts feux de joie jaunes le long de la route s’éteignirent, les premières marques de citron apparaissant dans le feuillage des arbres.
S'il vous plaît, sooo besoin ((

Invité a laissé la réponse

Un feu de camp que? crée.
tansy-quoi? Vin.pad.
le long de la route, quoi? tige
dans le feuillage-quoi? offre
des arbres, quoi? tige
marque quoi? im.pad

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Jeune naturaliste 1982-08, page 18

LES DEUX vivaces bleu violet, grand peuplier lentochnikov. Disparu beaucoup de faucons. Mais il y avait beaucoup de grosses nacres de forêt, et sur le chardon un bel amiral est apparu dans un magnifique velours noir, blanc et rouge. Les libellules sont dans l'air. De grands rockers bleus et bruns planent au-dessus des clairières ensoleillées de la forêt, une poupée d'une centaine de vert, des beautés bleu-violet pâle, de petites trappes poursuivent les moucherons.

Les oiseaux se rassemblent en bandes. Des tourelles tournoient au-dessus des champs dans des nuages ​​noirs. Par mésanges, sittelles et oiseaux de sang parcourent les forêts en troupeaux, souches, fauvettes, mouches mouchetées aux abords de la forêt, troupeaux d'hirondelles reposant sur les fils du télégraphe. La période du nid chez la plupart des oiseaux de la bande moyenne est terminée. Au début du mois, les jeunes martinets, la deuxième génération de patins, sortent des nids. Seuls les épaulards et les pigeons sauvages retardés continuent à nourrir les poussins.

A cette époque, sur le marché aux oiseaux du nord ou de l'Extrême-Orient, nous verrons beaucoup d'oiseaux. Des tourbillons et des groupes d'eux volent dans les airs dans différentes directions, certains s'envolent dans la mer, d'autres reviennent avec de la nourriture. Le guillemot aux yeux blancs a clignoté, les sifflets à pattes rouges volent avec des flèches noires, et les idiots glissent facilement dans les airs. Longtemps éloignés de l'eau, les haches à crête ridicules au bec rouge excessivement grand sont effrayées par un bateau.

Le marché aux oiseaux s'anime à partir de fin mars ou début avril, lorsque les premiers stupides retournent sur les sites de nidification. Ensuite, il y a des guillemots, Moevki. En mai, le marché était déjà très bruyant, car la plupart de ses habitants sont revenus. Moevki nachi-

Les guirlandes se pressent sur les avant-toits étroits, à peine ajustés.

Hachettes sur les trous.

ils construisent des nids et les imbéciles commencent à pondre des œufs. En juin, les moules se précipitent, les nettoyeurs, les haches.

Les buses occupent des corniches étroites, où les gros œufs hétéroclites et les oiseaux eux-mêmes sont à peine placés. La forme conique des œufs les empêche de rouler sur les rochers nus, lorsque l’oiseau tombe rapidement de son dos. Les pushers -kayry ressemblent à des vendeurs en tabliers blancs, alignés en rangées. Et le bruit global à plusieurs voix renforce encore cette impression.

Les mouettes construisent des nids à partir d'herbe sèche, de mousse et d'algues. Ils parviennent si bien à attacher des structures volumineuses à des falaises presque abruptes que de nombreux nids servent les oiseaux depuis plusieurs années. Les Cormorans construisent leurs nids sur des rebords plus larges. Là-bas, entre les fissures des falaises, passaient des paquets de céréales vertes, des colons stupides - des oiseaux de mer de l'ordre du nez. Ils aménagent des nids primitifs en aménageant des rainures dans le sol avec de l'herbe sèche. Un seul gros œuf blanc est déposé sur cette litière maigre.

11 Pourquoi ne pouvons-nous pas voir les nids des haches dans la multitude de rochers qui ont basculé au-dessus des cimes? Ces oiseaux d’Extrême-Orient, tout comme leurs parents du nord, sont nichés dans de longs trous creusés par des oiseaux

Il y a encore des journées chaudes et ensoleillées. Mais les premières matinées grises ont repris le sol plus d'une fois. La nature modifie progressivement la palette verte brillante en tons jaune, chamois et marron. Les couleurs dorées de la récolte font rage dans les champs. De nombreuses fleurs des forêts et des prés ont fleuri. Scabios en fleurs, bleuets des prés, chou-lièvre. Mais leurs inflorescences bleues et rose-lilas sont perdues parmi le jaune de nombreuses jumelles en placage, le jardinier, la tige d’or et le kulbaby.

Des feux jaunes et une tanaisie élevée flambaient le long des routes. Les premières marques de citron sont apparues dans le feuillage des arbres. Les pots creux, les urticaires, les zheltushki et les papillons de nuit bruns et brun brille au-dessus des fleurs d’automne. Mais il n'y avait pas de pestryanka brillant, vous ne pouvez pas voir le luxe

http://zhurnalko.net/=detskie/junyj-naturalist/1982-08--num18

Analyser une phrase s'il vous plaît d'urgence. Des feux de joie le long des routes ont brûlé.

Invité a laissé la réponse

Le prédicat (repère 2 avec lignes) définition jaune (repère avec une ligne ondulée) feux de joie complétés (repère _ _ _) haute définition, sujet tanné (repère 1 ligne) caractéristique (français, nevoskl., Simple, à deux tranchants, dist. Sans complication)

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http://astrabasket.ru/russkii_yazyk/post174615.html

Matériel (russe, 4e année) sur le sujet:
Travaux de vérification en russe sur le sujet "Nom".

Travaux de vérification en russe sur le sujet "Nom". Réalisé à la fin de l'étude de ce sujet afin de vérifier l'assimilation du matériel étudié.

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1. Ecrivez les noms:

Inventeur, invention, inventer, inventé.

Recherche, recherche, chercheur, recherche, explore.

2. Pour répartir et écrire les noms par genre:

Vrai, arbres, route, chemin, calme, garçons, village, classes, chapeaux, instruction, lacs.

3. Trouver les synonymes synonymes avec un signe d'un autre genre:

Chemin, apparence, construction, injection, colère, troupeau, flair, papillon.

Mots pour référence: apparence, troupeau, direction, mite, grade, rage, odeur, injection.

Dans le zè... leno tr...... net nous... des pièces de monnaie anciennes sont coulées. Et il semble que je... ne récolte... ni ici... alors... bien, que nous ayons déjà pos... l... non... Mais ce n'est pas une pièce de monnaie... oh. C'est une vraie classe... Euh... Je... souffle la tête rouge... Des chapeaux qui ressemblent... à des pièces de cuivre, seulement... des... t-h... t échancrées au milieu... dyne.

Dans tous les noms pour déterminer le nombre et le sexe.

5. Déterminez le cas des noms:

Il jouait de la pipe, montait au tremble, faisait de la jupe, voyait une souris, marchait dans un bosquet, un bel enfant.

Organiser les phrases dans l'ordre du cas.

6. Choisissez et écrivez les mots synonymes:

Route, blizzard, froid, combattant, paresseux.

Père, village, fête, chance, magicien.

Détermine la déclinaison de tous les noms.

7. Ecrivez les mots en trois colonnes:

Chameau, ours, petite amie, sac, chapeau, grenouille, libellule, bravoure, girofle, la vie, souche, haricots, carottes, pommes de terre, tulle, soucoupes, médicaments.

8. Déterminez le cas de tous les noms:

Eh bien... de grands feux de joie ont brûlé la tanaisie le long des routes.... Dans l..sthe d... les tours sur... le premier citron est apparu..e marques.

9. Déterminez le cas et la déclinaison des noms:

Sans pinceau, goutte à goutte, du ciel, d'une petite rivière à l'autre, après une pluie, jusqu'à une chênaie, sur une oreille, au-dessus d'une forêt, près d'une montagne, sous terre.

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2013/01/08/proverochnaya-rabota-po-russkomu-yazyku-po-teme-imya

Les feux jaunes se sont allumés

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Invité a laissé la réponse

Le prédicat (repère 2 avec lignes) définition jaune (repère avec une ligne ondulée) feux de joie complétés (repère _ _ _) haute définition, sujet tanné (repère 1 ligne) caractéristique (français, nevoskl., Simple, à deux tranchants, dist. Sans complication)

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Les feux de joie ont été allumés.

L'amour d'automne ne se produit pas.
L'amour est toujours le printemps:
Quand le feuillage de l'année s'envole,
Sur un feu de joie: "Oui!"

L'amour a plusieurs visages
Et multidimensionnelle, et... intoxiquée...
Elle vole pour un cri d'oiseau,
A l'aube et dans le bassin avec la tête:

Son vol n'est pas prévisible -
Elle cherche une cible au toucher...
La vulnérabilité de la flèche nous dessinons,
Elle est plus proche - pastel doux...

Où pinceaux peinture fine
Et mettre à jour à chaque fois
Où l'automne de la vie donne des caresses -
Nous brûler au printemps!

Photo de Marina Sinyakova: "Les incendies brûlaient."

Estimation de l'emploi: 38
Nombre d'avis: 4
Nombre de messages: 6
Nombre de vues: 194
© 10/04/2014 Lyudmila Konyushikhina
Certificat de publication: izba-2014-1144091

Viardot 22/10/2014 15:07:13
Rétroaction: positive
Magnifique ton automne et mon amour, chéri.
Nous avons un tel soleil! Comme au printemps! Vous pouvez être confus et tomber amoureux.
Hé

Merci Nina! Je dois ce poème à mon merveilleux co-auteur (la fille d’anniversaire du jour!), Qui a donc vu l’automne.

http://www.chitalnya.ru/work/1144091/